ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ ДЛЯ 7 КЛАСУ

ПЕРВІР СЕБЕ

(ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ ДЛЯ 7 КЛАСУ)

Дієслово

1. Позначити рядок, у якому не всі слова належать до форм дієслова

а) працював би, купують, заспіваймо;

б) будемо говорити, обступаючи;

в) розуміючи, надісланий, ховаючи;

г) учити, навчивши, учіння.

2. Позначити рядок, у якому всі дієслова є інфінітивами

а) охопити, побачити, ішов;

б) говорити, спати, сміятися;

в) сидіти, наїжачитися, діждалися;

г) малювала, стежити, махати.

3. Встановити відповідність між дієсловами та їх видо-часовими формами

а) доконаний вид, майбутній час	1 буду в’язати
б) недоконаний вид, майбутній час	2 перечитав
в) доконаний вид, минулий час	3 працюватимемо
	4 змалюю
	5 підписав
	6 зроблю

4. Установити відповідність між дієсловами та їх часовою формою

а) минулий	1 сподіватимусь, буде малювати
б) теперішній	2 відпочинеш, полечу
в) майбутній	3 працюють, ігнорує
	4 сконала, допомогли
	5 відвідав, утекли
	6 буду грати, лякатиму

5. Установити відповідність між дієсловами та їх способовими формами

а) Дійсний.	1 поллється, задзвонить
б) Умовний.	2 спишіть, принеси
в) Наказовий	3 розказала, турбують
	4 допоміг би, прийшла б
	5 спечіть, стежте
	6 Обґрунтувала б, прибіг би

6. Установити відповідність між дієсловами і способами їх творення

а) префіксальний	1 нявкати, рожевіти
б) суфіксальний	2 переписати, відійти
в) префіксально-суфіксальний	3 богохульствувати, красномовити
г) складання слів	4 попоїсти, провідати
	5 столярувати, тиснути
	6 поглиблювати, пританцьовувати

7. Безособове дієслово вжито в реченні:

а) Те літо не забулося.

б) Йому пощастило побувати в Криму.

в) Чудово пахне трава.

г) Нарешті знайшлося кілька чистих аркушів.

8. Укажіть правильне твердження:

а) Дієслова доконаного і недоконаного виду здебільшого складають

видові пари, що відрізняються будовою слова - суфіксами, префіксами,

а зрідка наголосами;

б) Неозначена форма дієслова не має категорії виду;

в) Безособові дієслова не можуть мати категорії виду;

г) Дієслова теперішнього часу змінюються за особами, числами і родами.

9. Дієслівні форми, кожна з яких не змінюється за часами, складають рядок

а) шелестів би, мандруєш, летіть;

б) помий, утворюється, світився б;

в) прийди, турбуйся, пишалась би;

 г) визначив би, покажи, відкинеш.

10. Дієслова другої дієвідміни складають рядок:

а) намочити, оборонити, насмілитись;

б) оцінити, придавити, зблиснути;

в) поранити, уповільнити, прославитися;

г) заскочити, обдурити, побороти.

11. Укажіть речення з дієсловом теперішнього часу другої особи множини:

а) Ще почуєте про нього не раз.

б) Відчуваєте пахощі лугових трав?

в) Прополете моркву, потім поллєте квіти.

г) Будете читати вголос.

12. Укажіть ряд дієслів, які змінюються за особами:

а) порадив, слухаю, зрозумієте.

б) опанував, вітали, росла.

в) розшукаю, спитаємо, знало.

г)запитую, розкажеш, малюють.

13. Укажіть ряд дієслів, які не мають складеної форми майбутнього часу:

а) рахувати, здійснювати, відновлювати;

б) поздоровити, обладнати, утворити;

в) пробувати, перечитувати, зігрівати;

г) закладати, підбирати, гукнути.

14. Укажіть ряд дієслів, які змінюються за родами:

а) Покричить, сповістив, блукав;

б) Виглянув, задумав, переліз;

в) Викине, протримається, розрісся;

г) Братиме, прочитають, кричить.

15. Укажіть речення, в якому вжито безособове дієслово:

а) Вранці добре працюється.

б) Дитя було добре і лагідне.

в) Дме сильний вітер.

г) Він не має зошита і ручки.

16. Укажіть ряд дієслів першої дієвідміни:

а) полоти, тонути, заліпити.

б) стелити, оборонити, ударити.

в) клеїти, зважати, бувати.

г) сказати, проорати, підписати.

17. Укажіть ряд дієслів другої дієвідміни:

а) оцінити, заморитися, прибирати.

б) говорити, задивитися, побачити.

в) стелити, оборонити, впасти.

г) стирати, білити, виносити.

18. Укажіть ряд дієслів із закінченням -ете:

а) прибуд..., змел..., підмет..., колиш... .

б) прибуд..., знайд..., розірв...,, закле...

в) переглян..., вимет..., полегш...., почис... .

г) довар..., дмухн..., впевн..., закопт... .

19. Установити відповідність між дієсловами та їх видо-часовими формами.

а) доконаний вид, майбутній час;                         1. Буду в’язати.

б) недоконаний вид, майбутній час;                     2. Перечитав.

в) доконаний вид, минулий час.                           3. Працюватимемо.

4. Змалюю.

5. Підписав.

6. Зроблю.

20. Установити відповідність між дієсловами та їх часовою формою

а) минулий;                                      1. Сподіватимусь, буде малювати.

б) теперішній;                                   2. Відпочинеш, полечу.

в) майбутній.                                    3. Працюють, ігнорує.

4. Сконала, допомогли.

5. Відвідав, утекли.

6. Буду грати, лякатиму.

ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ ДЛЯ 6 КЛАСУ

ПЕРВІР СЕБЕ

(ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ ДЛЯ 6 КЛАСУ)

І. Лексикологія. Фразеологія

1. Позначте рядок, у якому всі слова є загальновживаними

а) реставрація, відстань, еволюція;

б) бюлетень, дистанція, мемуари;

в) розвиток, порядок, спогади;

г) асоціація, світло, будинок.

2. Позначте речення, у якому виділене слово є застарілим

а) Мирослава одним могучим рухом пхнула їй ратище між передні лопатки.

б) Чув колись від одного циркача, що коло у них на манежі має сталий діаметр: тринадцять метрів.

в) Останнім часом більшість дорожньо-ранспортних пригод відбувається з вини скутеристів.

г) Кажуть: поезія – це кардіограма душі.

3. Позначте рядок, у якому всі слова є запозиченими

а) волейбол, каталог, можливий;

б) любисток, телефон, репертуар;

в) дисплей, матерія, гумористичний;

г) лінгвістика, засіб, пиріг.

4. Позначте рядок, у якому всі слова є неологізмами

а) монітор, тест, гармата;

б) скутер, ринг тон, ноутбук;

в) буквар, телевізор, колонка;

г) веб-сторінка, копірайтер, інженер.

5. У якому реченні використано діалектні слова

а) Але вогнем життя я запалився, брате, шукаю квінтесенцію життя.

б) Цей спокійний, сивий чоловік чимось привертав довіру.

в) Відпочивайте, а я борзо зладжуся і піду.

г) Князь з княгинею сиділи біля столу, як лебідь з лебідкою.

6. У якому реченні використано професійні слова і терміни

а) Упоравшись надворі, мати пхають у двері в’язку соломи.

б) На призьбі ти сидиш совою і серце рвеш.

в) На ливарному дворі холов чавун попереднього топлення.

г) Люди мовкли від жаху і переглядались лякливо.

7. Позначте рядок. у якому всі слова є застарілими

а) магазин, гостинець, універсал;

б) гетьман, ярмарок, сором;

в) баталія, уста, повітка;

г) піїт, каламар, скринька.

8. Якому фразеологізму відповідає слово мало

а) як кіт наплакав;

б) ціна – ламаний гріш;

в) їсти чужий хліб;

г) у свинячий голос.

9. Якому фразеологізму відповідає слово ледарювати

а) кинути оком;

б) воду в ступі товкти;

в) байдики бити;

г) ляси точити.

10. У якому реченні використано професійні слова

а) Хмари низько стояли над самотніми бараками.

б) Люди працювали на скиртуванні.

в) Іван йшов похмурий і неввічливий.

г) Надягла красуня чарівні рукавички і сіла за прядку.

11. Якому фразеологізму відповідає слово базікати

а) поставити цапа город стерегти;

б) у свинячий голос;

в) теревені правити;

г) пасти задніх.

12. Позначте рядок, у якому всі слова є застарілими

а) барський, дорога, москаль;

б) оброк, шати, піснетворець;

в) бариш, поріг, мрія ;

г) кольчуга, страва, ланіти.

ІІ. Словотвір. Орфографія

1. Суфіксальним способом утворене слово

а) сказати;

б) моряк;

в) запічок;

г) колір.

2. Префікс до- є у слові

а) дорога;

б) домашній;

в) дописати;

г) доброта.

3. Слово прикордонник утворене способом

а) префіксальним;

б) суфіксальним;

в) префіксально-суфіксальним;

г) складання.

4. Яке складне слово пишеться через дефіс

а) земле/коп;

б) чорно/білий;

в) книго/люб;

г) рибо/лов.

5. Яке слово утворилося внаслідок переходу з однієї частини мови в іншу

а) ВНЗ;

б) соковитий;

в) морський;

г) хворий.

6. Яке складне слово пишеться разом

а) темно/червоний;

б) жовто/гарячий;

в) німецько/український;

г) пів/яблука.

7. Суфіксальним способом утворене слово

а) заморський;

б) садок;

в) замок;

г) дерево.

8. Префікс пра- є у слові

а) Прага;

б) праска;

в) право;

г) прадід.

9. Слово переробка утворене способом

а) префіксальним;

б) суфіксальним;

в) префіксально-суфіксальним;

г) складання.

10. Пишуть разом складне слово

а) червоно/гарячий;

б) блок/система;

в) синьо/жовтий;

г) осінньо/зимовий.

11. У якому рядку усі слова утворені безафіксним способом

а) зелень, міць, вихід;

б) прикордонник, прибережний, безколірний;

в) почути, згребти, невеселий;

г) доріжка, швиденько, школяр.

12. У якому рядку усі слова утворені префіксальним способом

а) ручний, місток, робітник;

б) прадавній, співавтори, зліпити;

в) обводнити, безмежний, піднесення ;

г) підпис, спів, велич.

ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ ДЛЯ 5 КЛАСУ

ПЕРЕВІР СЕБЕ

(ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ ДЛЯ 5 КЛАСУ)

І. Частини мови. Велика буква та лапки в іменниках

1. Іменник жіночого роду є в рядку

а) учитель;

б) дівча;

в) цвіт;

г) блакить.

2. Назва неістоти є в рядку

а) бджола;

б) колібрі;

в) сім’я;

г) скрипаль.

3. Іменник у формі знахідного відмінка вжито у реченні

а) В старім гнізді танцюють лелечатка.

б) Танцює ціп на житньому току.

в) Стара дзвіниця й досі ловить гави.

г) Цим осокорам вже по двісті літ.

4. Іменник у формі множини вжито у реченні

а) Лежить городів гарбузова Мекка.

б) У тихе небо струменить тепло.

в) І над стареньким комином лелека після дощу просушує крило.

г) Я поцілую мальву у щоку.

5. Закінчення –и треба писати в рядку

а) оборона фортец…

б) чотири екземпляри…

в) калинові кущ…

г) два календар…

6. З великої літери треба писати обидва слова в рядку

а) (Д, д)ень (Н, н)ародження;

б) (П, п)ланета (З,з)емля;

в) (Д, д)ень (П, п)еремоги;

г) (А, а)віалінії (У, у)країни.

7. Власні назви НЕ треба писати в лапках в обох випадках у рядку

а) оповідання Лось, Майдан Незалежності;

б) сузір’я Чумацький Шлях, книга Біблія;

в) книга Кобзар, село Веселики;

г) журнал Дивослово, озеро Світязь.

8. Прикметниками є обидва слова в рядку

а) чистота, чистісінький;

б) чисто, чистенький;

в) чистий, пречистий;

г) чистити, чистісінько.

9. Займенник є в реченні

а) Соняшник – один із символів України.

б) Козацький спис ще називали ратище.

в) По долівці у світлиці розсипане зілля.

г) Рука ледача зробить тебе бідним.

10. Займенник вжито у неправильній формі в рядку

а) спитати в нього;

б) передати через них;

в) глянути їй у вічі;

г) сміятися з їх.

11. На запитання «Коли зустрінемося?» правильною є відповідь у рядку

а) рівно в дванадцять;

б) без чверті дванадцять;

в) о пів на першу;

г) в десять дванадцять.

12. Прислівник є в рядку

а) три;

б) третій;

в) потроїти ;

г) утрьох.

ІІ. Словосполучення. Граматична основа речення. Головні і другорядні члени речення

1. Головне слово правильно визначено в словосполученні

а) прийти до школи;

б) робота з математики;

в) дуже цікаво;

г) рання осінь.

2. Словосполучення НЕМАЄ в рядку

а) окрім мене;

б) мої батьки;

в) зробити для мене;

г) пишатися мною.

3. У реченні  І десь на пні під сивою сосною ведмеді забивають доміно словосполучень

а) три;

б) чотири;

в) п’ять;

г) шість.

4. Потребує редагування словосполучення

а) подякувати його;

б) не прийти через хворобу;

в) навчатися мови;

г) суперечити істині.

5. Розповідним є речення

а) А що то за козак, котрий коня не має для походу?

б) Зніміть з душі цей безконечний біль!

в) А скрізь трава, травиченька, травичка.

г) О, підожди, людино, будь ласкава!

6. Спонукальним є речення

а) Вечірнє сонце, дякую за день!

б) І як тепер тебе забути?

в) Послухаю цей дощ.

г) нахилися до мене і дай мені жменьку суниць.

7. Поширеним є речення

а) Мова чарівна і неповторна.

б) сплять діамантові жуки.

в) Небо здається безмежним.

г) Ходити – це інфінітив.

8. Непоширеним є речення

а) Мати – берегиня сім’ї.

б) Ми станемо шестикласниками.

в) Небо в сутінь буває сірим.

г) А у світанків очі променисті.

9. Словосполучення є в рядку

а) дивляться на небо;

б) небо і зорі;

в) посеред неба;

г) не зрозуміти.

10. Простий присудок вжито у реченні

а) Треба бути вимогливим до себе.

б) Чи можна забути гаї у своїй стороні?

в) Блукає осінь у садку.

г) Краєвид і справді був чудовий.

11. Означення вжито в реченні

а) Сад взимку чорний і худий.

б) За обрій стелиться пшениця.

в) Сад – то спів птахів і вітрів.

г) Усе цвіте і кланяється літу.

12. Додаток вжито в реченні

а) За лісом-пралісом золота діжа сходить.

б) Іде гроза дзвінка і кучерява.

в) заходило червоне сонце.

г) старий лелека молиться до зір.

ІІІ. Однорідні члени речення. Узагальнювальне слово при однорідних членах. Звертання

1. Однорідні головні члени вжито в реченні

а) Тремтіла річечка, човни ховала в очерет.

б) Дощу і снігу наковтався комин.

в) Світ незбагненний здалеку і зблизька.

г) Стояла груша, зеленів садочок.

2. Однорідні додатки вжито в реченні

а) Усохли верби, висохли рови.

б) Пишіть листи і надсилайте вчасно.

в) Я йду, і одуд стежкою іде.

г) Я забуваю сумніви і сум.

3. Речення з узагальнювальним словом у рядку

а) Етель і Лілан – ім’я не для тебе.

б) Лежать мої сучасники – сніги.

в) Було на світі плем’я – інки.

г) Дрібний ромен і королевий цвіт – усе цвіте і кланяється літу.

4. Однорідні обставини в жито в реченні

а) Десь там за морем, за туманом уже Туреччина була.

б) А хтось виводив тонко-тонко.

в) Любіть травинку і тваринку.

г) Мокрі ниви і порожній шлях.

5. Звертання вжито в реченні

а) Виходжу в сад подихати повітрям.

б) Розпитаю, як справи у  сосен.

в) Старі дуби, спасибі вам за осінь.

г) Ріка і сірі сосни – усе стало буденним.

6. Закінчення –у, -ю у формі кличного відмінка має іменник в рядку

а) Соломія;

б) хлопець;

в) матуся;

г) Богдан.

  

7. Поширене звертання вжито в реченні

а) Обступи мене, ліс, як в легенді.

б) Опустіться, тихі зорі, синові під вії.

в) Було це, люди, якраз на свято.

г) Прилітайте до колиски, лебеді, як мрії.

8. Пунктуаційну помилку допущено в реченні

а) Маріє, Діво Пресвятая, це ти так плакала вночі.

б) Везуть Марусю, людоньки, везуть!

в) Спочивай моя мамо, рідненька.

г) Йдемо крізь ніч, крізь бурю у степу.

9. Закінчення –е у формі кличного відмінка має іменник в рядку

а) місяць;

б) лікар;

в) радість;

г) Микола.

10. Непоширене звертання вжито в реченні

а) Опустіться, тихі зорі, синові під вії.

б) Любов – це, люди, діло неосудне.

в) Славний наш Чураю, у якому ж ти краю?

г) Брате мій, спасибі за турботу.

11. Пунктуаційну помилку допущено в реченні

а) Повій вітре буйнесенький, звідкіль тебе прошу.

б) Спасибі, сонце, за тепло.

в) О, підожди, людино, будь ласкава.

г) Прости мені, земле.

12. У якому рядку речення без звертання

а) Дозволь мені, великий господине, розважити тебе.

б) У мові неосяжна душа народу.

в) О мово, хто без тебе я?

г) Ти є правда, краса і добро.

  

ІV. Складне речення. Пряма мова. Діалог

1. Речення поділяються на прості і складні за

а) наявністю другорядних членів;

б) будовою’

в) метою висловлювання;

г) наявністю звертань і вставних слів.

2. Складне сполучникове речення є в рядку

а) Співає ліс захриплими басами, веде за повід стежечку худу.

б) Співали пісню ми про Байду і про турецького царя.

в) Машину повело, і ми згубили шлях.

г) Ой доле, доле, що з людьми ти коїш?

3. Складне безсполучникове речення є в рядку

а) Вже й листя опало, упало, пропало.

б) Вітер снігом б’є в обличчя, засипає снігом дах.

в) Ішли ми з поля, джміль гудів у глоді.

г) тремтіла річечка рогізна, човни ховала в очерет.

4. Речення з прямою мовою в рядку

а) Учені вважають, що перші зразки фольклору з’явилися давно.

б) Кажуть, що пісня – це голос душі народу.

в) Я прощаюся з літом, і воно мені каже: «Прощай!»

г) Хай буде гречка, аби не суперечка.

5. З трьох частин складається складне речення (розділові знаки пропущено)

а) Грім креснув і дощ полився.

б) відцвіли голубі матіоли згасло літо на жовтих полях.

в) Дрімає сад і гостро пахне м’ята.

г) Шофер гальмує мимоволі стоять колеса в шелюзі несе хтось яблука в приполі.

6. Схемі [ ], і [  відповідає речення]

а) І голоси у гніздах ластівочі стихають тихо.

б) І барвінком, і рутою, і рястом квітчає землю весна.

в) То буде сон, і нам присниться  свято.

г) І граб, і дуб від малої сокири падають.

7. Пунктуаційну помилку допущено в реченні

а) Він сопілку з очерету ріже, і лунає тихий полонез.

б) Думка спить і серденько спочило.

в) Хто тому винен, я не знаю.

г) По зораному полі ходили натомлені бусли.

8. Речення з прямою мовою правильно записано в рядку

а) Говорив старий Хома: – «Узимку краще сидіти вдома».

б) «Буде дощ!» – Затремтіли тополі.

в) «А що тут діється у вас?», запитує батько.

г) Спить чутливо очеретина і шепоче світу: «Не буди!»

9. Неправильно розставлено розділові знаки в реченні з прямою мовою

а) «Запрягайте, хлопці, коні», – лине в небо голубе.

б) Ледар каже: «Зроблю завтра, поспішать не варто»

в) Щебечуть квіти з-під роси «Цей день сьогодні для краси».

г) Є таке прислів’я: «У здоровому тілі здорова душа».

10. Складне речення є в рядку

а) У сонячнім промінні купались і ярі лани, і весела гора.

б) Синіють небо, і ліс, і гори.

в) Тече вода в синє море, та не витікає.

г) Літо минуло , і осінь приспіла.

11. З двох частин складається речення (розділові знаки пропущено)

а) Хмара небо криє сонечко не блисне вітер вовком виє дощ потоком висне.

б) Цвіте й гуде земля і серце повне вщерть.

в) Іду шляхом сонце сяє вітер з травами говорить.

г) Пишається калинонька явір молодіє кругом їх верболози й лози зеленіють.

12. У якому рядку просте поширене речення

а) Якщо квітнуть сади, будуть спіти плоди.

б) Зелень розгулялась, розгойдалась. попливла.

в) Осінні дні по світу йдуть, змітають золото зі світу.

г) Ослабли струни сонячного літа, бо стихли всі птахи-музики.